Pengaruh Keterbatasan Saran Prasarana Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Di SDN Gembira Nangahale

Abstract

Ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan mendukung motivasi belajar peserta didik. Namun, keterbatasan fasilitas pembelajaran masih menjadi permasalahan yang dihadapi mitra sehingga berpengaruh terhadap kenyamanan, keterlibatan, dan antusiasme peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman warga sekolah mengenai pentingnya pengelolaan dan pemanfaatan sarana dan prasarana secara optimal dalam mendukung motivasi belajar peserta didik. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan identifikasi permasalahan, observasi kondisi sarana dan prasarana, diskusi dengan pihak sekolah, edukasi, serta pendampingan dalam mengidentifikasi alternatif pemanfaatan fasilitas pembelajaran yang tersedia. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan wawancara untuk mengetahui respons serta perubahan pemahaman peserta setelah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mengenai pentingnya optimalisasi fasilitas pembelajaran dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif. Peserta juga mampu mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang memengaruhi motivasi belajar serta alternatif pemanfaatan fasilitas yang dapat diterapkan sesuai kondisi sekolah. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi dan pendampingan mengenai pengelolaan sarana dan prasarana dapat menjadi salah satu upaya dalam meningkatkan kesadaran warga sekolah untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih nyaman, partisipatif, dan mendukung motivasi belajar peserta didik. Keberlanjutan kegiatan memerlukan keterlibatan pihak sekolah dalam melakukan evaluasi dan optimalisasi fasilitas pembelajaran secara berkala.