Penguatan Karakter Guna Mengembangkan Berfikir Kreatif Melalui Aktif Learning Bersama Darul Hikmah Mandiri

Authors

  • Fernadiksa Rasta Putra Pratama Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia
  • Cindya Alfi Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia
  • Mohamad Fatih Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.69688/aremben.v3i1.111

Keywords:

Pendidikan karakter, Mandiri, Kreatif, Giat belajar, Karakter

Abstract

Pendidikan karakter adalah sebuah usaha untuk menerapkan nilai-nilai agama, moral, etika pada peserta didik melalui ilmu pengetahuan, dibantu oleh orang tua, guru, serta masyarakat yang sangat penting dalam pembentukan dan perkembangan karakter peserta didik.Setiap anak memiliki potensi yang baik sejak lahir, namun potensi tersebut harus terus diasah dan disosialisasikan dengan baik agar karakter setiap anak terbentuk dan berkembang secara maksimal. Pada penelitian ini kami memfokuskan pada pengembangan pendidikan karakter ranah berfikir kreatif melalui pendekatan aktif learning di Keluarga Besar Darul Hikmah Mandiri Bendogerit Kota Blitar. Pendidikan karakter sangat penting untuk diterapkan bagi setiap peserta didik khususnya jenjang sekolah dasar sampai menengah atas. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah tingkat berfikirnya anak kurang kreatif dan cenderung berpusat pada pembimbing pada saat aktivitas berlangsung dan terdapat beberapa anak yang kurang memahami makna kerjasama bersama teman sejawatnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan secara deskriptif. Analisis data yang dilakukan bersifat induktif berdasarkan fakta-fakta yang ditemukan di lapangan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pembelajaran active lerning melalui desain perlombaan mewarnai, menanam pohon dan game dengan pengembangan karakter kreatif pada peserta didik yang terdapat di Keluarga Besar Darul Hikmah Mandiri Bendogerit Kota Blitar.

References

Anggraeni, Dewi, Fachri Ali, Pratomo Cahyo Kurniawan, and Syifa Rohman. 2023. “Edukasi ‘Halal Food’ Pada Pelaku Usaha Micro Kecil Menengah (UMKM) di Desa Kedawung Banyuputih Batang Jawa Tengah.”

Baharsyah, Adelina Pratiwi, and Muhammad Iqbal Suriansyah. 2024. “Sistem Penunjang Keputusan Normalisasi Ph Dan Tds Pada Vertical Garden Tanaman Kangkung Dengan Menggunakan Fuzzy Logic Mamdani Berbasis Internet Of Things.” DIKE: Jurnal Ilmu Multidisiplin 2(1):9–16.

Haqqi, Halifa, and Hasna Wijayati. 2023. “Kampanye Local Wisdom untuk Menangkal Hegemoni Asing bagi Gen-Z.”

Jhon, Yoseph. 2023. “Upaya Guru Dalam Mengatasi Rendahnya Minat Baca Siswa Di Perpustakaan Mts Muhammadiyah Al-Fatah Nangahale.”

Karimah, Rahadian Roro Siti, Bella Angelica Kauno, Syerina Silvi Fitriyah, and Muslikha Nourma. 2023. “Sosialisasi Siaga Bencana dan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan di SDN Simpang Sidoarjo.” 4 4(1):106–11.

Nugraha, Fauzi Faisal, and Eryan Ahmad Firdaus. 2022. “Implementasi Permainan Instruksional sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMA.” Jurnal Sistem Informasi 2.

Putra, Yogi. 2023. “Pelatihan Sertifikasi Kompetensi SDM Pariwisata Di Hotel Saka Medan Tahun 2022.” ARembeN : Jurnal Pengabdian Multidisiplin 1(1):5–12.

Sihombing, Volvo, Arjon Samuel Sitio, and Fricles Ariwisanto Sianturi. 2024. “Mengoptimalkan Alokasi Sumber Daya Di Lingkungan Cloud Computing Menggunakan Teknik Reinforcement Learning.” Dike : Jurnal Ilmu Multidisiplin 2(2):52–57.

Syakdiah, Jumnatul, and Reno Fasa. 2023. “Sosialisasi Media Tik-Tok Dalam Optimalisasi Pemasaran Kerajinan Kipas Bambu Souvernir di Desa Tanjung Tambak.”

Toni, Florian G. A., Aplianus Yanto Taek, Florianus Kun Fatima, Maria Ines Teresa Ximenes, Alfry Aristo Jansen Sinlae, and Maria Augustin Lopes Amaral. 2023. “Pembuatan dan Pemasangan Papan Nama Dusun di Desa Naitimu.”

Downloads

Published

19-06-2025

How to Cite

Pratama, F. R. P., Alfi, C., & Fatih, M. (2025). Penguatan Karakter Guna Mengembangkan Berfikir Kreatif Melalui Aktif Learning Bersama Darul Hikmah Mandiri. ARembeN Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 3(1), 7–12. https://doi.org/10.69688/aremben.v3i1.111