Pengaruh Jigsaw Berbantuan Spin The Wheel terhadap Hasil Belajar PPKn Kelas VII

Nur Anggi Nabila

doi:10.69688/jpip.v4i2.211

Penulis

Nur Anggi Nabila Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.69688/jpip.v4i2.211

Kata Kunci:

Jigsaw, Spin The Wheel, Pembelajaran Kooperatif, Hasil Belajar, PPKn

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran Kooperatif Jigsaw berbantuan media Spin The Wheel terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas VII SMPN 1 Brang Ene Sumbawa Barat Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi terdiri atas 40 siswa kelas VII C dan VII D yang ditetapkan melalui sampling jenuh. Kelas VII C menjadi kelas eksperimen dan kelas VII D menjadi kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda. Instrumen yang diuji terdiri atas 50 butir soal dan 47 butir dinyatakan valid dengan koefisien reliabilitas Cronbach’s Alpha 0,975. Analisis dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, homogenitas, Paired Sample t-Test, dan N-Gain dengan SPSS 26. Rata-rata posttest kelas eksperimen mencapai 90,85, sedangkan kelas kontrol 76,05. Uji Paired Sample t-Test pada kelas eksperimen menghasilkan Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, sedangkan kelas kontrol 0,055 > 0,05. Nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,6012 atau 60,1205% dan termasuk kategori sedang/cukup efektif. Temuan menunjukkan peningkatan hasil belajar yang lebih kuat pada kelas yang memperoleh perlakuan Jigsaw berbantuan Spin The Wheel.

Referensi

[1] F. Fadhilaturrahmy, A. Bentri, R. Rayendra, and A. Masnur, ‘Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas VII di SMP Negeri 1 Pariaman’, Indo-MathEdu Intellectuals Journal, vol. 5, no. 6, pp. 7305-7312, 2024, doi: 10.54373/imeij.v5i6.2186.

[2] R. A. Utami, E. Herianto, Sawaludin, and M. Ismail, Pengaruh implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas VII di SMPN 10 Mataram. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2023.

[3] A. Putri, E. Herianto, Basariah, and L. Sumardi, ‘Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw menggunakan peta konsep dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn’, Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 9, no. 1, 2024, doi: 10.23969/jp.v9i1.12908.

[4] A. T. Hasibuan, R. Jelita, and R. D. Pane, ‘Implementation of the Jigsaw type cooperative learning model to improve student learning outcomes at SD Negeri 101237 Rambasihasur’, MADINA: Journal of Islamic Studies, vol. 1, no. 2, pp. 116-125, 2024, doi: 10.62945/madina.v1i2.357.

[5] V. S. Sijabat, R. K. Sembiring, P. J. Silaban, A. R. Abi, and A. Sitepu, ‘Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 101743 Hamparan Perak tahun pembelajaran 2023/2024’, Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 9, no. 3, 2024, doi: 10.23969/jp.v9i3.18947.

[6] O. C. Drouet, V. Lentillon-Kaestner, and N. Margas, ‘Effects of the Jigsaw method on student educational outcomes: systematic review and meta-analyses’, Frontiers in Psychology, vol. 14, 1216437, 2023, doi: 10.3389/fpsyg.2023.1216437.

[7] I. C. Rachma, A. Z. Sufiyana, and K. Santoso, ‘Implementasi media pembelajaran Spin The Wheel dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 9 Malang’, Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, vol. 8, no. 8, 2023.

[8] N. Chamalia, E. Nurhayati, and G. K. Dewi, ‘Pengembangan media pembelajaran roda putar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar’, JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 7, no. 9, pp. 11002-11009, 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i9.5453.

[9] A. A. Yuningrat, E. Rahmawati, and E. W. Andjariani, ‘Pengaruh media Spin The Wheel terhadap hasil belajar IPAS pada siswa kelas VI SD’, Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 10, no. 3, 2025, doi: 10.23969/jp.v10i03.31868.

[10] F. R. Daeli, ‘Penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa’, Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, vol. 5, no. 1, pp. 50-65, 2024, doi: 10.57094/jpe.v5i1.1577.